想到这?个事实，李箐箐突然?莫名亢奋。

她字斟句酌，以学生迎考的状态郑重?回答问题：“咱们这?个校区一直没有盈利，我觉得主要是这?么几个原因。”

接下来她以销售的角度，分析了安泽路校区一直处于瓶颈的两个主因。第一自然?是傅强，他之前在一个大型教培机构干了几年，一直只是底层销售，是被?老乡杨巍挖过来做校区销售总监的。大机构在营销这?一块很舍得砸钱引流，三不五时要搞一??低价的引流活动，所以傅强来到安泽校区后，也是大搞活动，虽然?也吸引了一??附近贪便宜的家长，但粘性不强，续费率不高?，单子虽然?多，但基本都是几千块的小单，很少能?成?交五位数甚至六位数的大单。

总部老板杨巍是他的老乡，炒谁也不会炒了他，久而久之傅强就是混日子的心态，活动也在搞，但大多数时间不怎么走?心，也不会静下心分析校区附近的消费人群，更别?说因地制宜做出销售策略。

每天下午一点来上班，傍晚六点准点走?人，总监带头不加班，底下的销售们自然?没什?么进取心。且傅强这?人格局过小，容不得底下的销售比他更能?干，业绩高?于他，所以核心客户都不容许销售们经?手，一律牢牢捏在自己手上，但又由于他惫懒，疏于联络，手里的客户群体近八成?没留住，大多数都流失到了其他同行那里，非常可惜。

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