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3-5

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3-5

这个小只得过分的接来的日子则为撼冽力的何运用碎了心。学习这些都是还在懵懂期便开始了,世界观科学观都还没有完全形成,一张未涂鸦的白纸,完全没有质疑,直接就学了起来。

撼冽则是和其他人一样,不认真学习了吻合世界大的知识理论,还不一般的优秀,那就意味着,很多概念在不知觉,在他的认知里固,凡新的理念,意识的就在寻找论、论证或是科学步骤什的

现代机甲的智的研发,发是为了让人类以提利用力的力,在澄清看来,则是力的一狭隘的约束发挥,人类身就是星辰大海,却要一条河对接,就算河再宽广,那也还是河。

对于这样的想法,撼冽的意识疑问是:力以达到机甲的作用,扛住真空压力甚至发挥人上百倍的力量、速度和知类?

一天训练结束后,窝在哥哥房间行持续学习力运用,叼着个黄灿灿掌大小的椭圆果的澄清相当羞愧底气不足道:理论上是以的,在古地球代,就有记载,当的人类在锻炼力的也在锻炼着身然的合,化己为天地,就有天地的力量。

意即:现在没有。站靠在书桌边,大随意交叠的撼冽面无表情的继续翻看着上的电子板上的文件。

捧着分相当多的果,先小咬一,掉甜甜的果,再喀吱喀吱的啃到嘴里咀嚼吞咽,脆甜易咽的果让快乐的先眯了眯,再嘟囔着反驳:历史上有先例,说明方向是正确的

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