何邪怔了怔，他没想到老师会点他的名回答问题，看到老师和蔼和鼓励的目光，他顿时了然。

为帝三十五年，何邪要和众臣斗，和厂卫斗，还要和乱民斗，早就锻炼出了一双洞悉人心的双眼和缜密敏感的心思。

看起来只是老师提问，学生回答，但其实，是这老师知道原本的袁华爱表现，而课程又是提前预习过的，这么一个简单问题，让袁华来回答，一来满足了袁华的表现欲，二来他可以借机夸袁华两句。

这个王老师，爱贪便宜，收学生礼品，势利眼，而且爱言辞侮辱或体罚学生，但他也没坏到哪儿去，起码教课还是尽职尽责，且在原剧情中，他曾出手在小混混手里救下了夏洛和马冬梅，可见还是有底线的。

这些念头在何邪脑海里一闪而过，他微微沉吟，洒然一笑。

三十五年呕心沥血挽天之倾，着实让他劳心劳神，既然来了这福利位面，那就放下一切，安心享受吧！

“《忆君王》……”何邪很快想起王老师之前所诵读的词出处。

“此词出自宋谢任伯之手，乃其为缅怀徽宗所作，其为上蔡人士，绍圣四年进士及第，靖康之年曾官至吏部尚书、谏议大夫之职，靖康之变后因拥戴高宗有功，擢升为朝奉大夫龙图阁侍制兼浙江台州知府，虽在任半年，然其吏治精明，政绩卓著，也算是个能臣。”

何邪点评时，下意识用上了为帝时点评臣子的口吻，说得教室里的师生目瞪口呆！

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