他想解释，却又不知道从何解释起，他抄生物作业是事实，难道说“只抄了这一科”？可随月生会信吗？

他已经先入为主了。

少年alpha活像是只被踩到了尾巴的猫，弓起了背，浑身的毛都炸了起来：“你不就是想说我是个废物吗？”

随月生又一次愣在了原地。恶声恶气的少年抓住这次机会，一把从他手中夺回了自己的生物作业，放回了桌面上。

随月生眼睁睁地看着手中的作业被人抢走，可他没给出任何的反应——陶风澈的理解出了严重的偏差，他要仔细思考一下从何解释起。

可陶风澈却已经一股脑地继续怼了下去：“我如果成了废物，你不是应该更开心才对吗？”

随月生：“……”

他心头再次涌起了一阵熟悉的，想要揍人的欲望。

他伸手捏了捏自己的手掌心，不断告诫自己不能发火，今天下班时手机收到搜索引擎的推送，某个教育专家说教育孩子时不能一味使用暴力……

“我开心什么？”随月生深呼吸几次，好不容易才安抚住了心中的那座活火山，“你这样下去，有没有想过以后怎么办？陶先生不是一直希望你可以去学生物制药，然后进研究所里当研究员的……”

随月生还记得，陶风澈小的时候对自己的父亲格外崇拜，他既然不服自己的管教，那总该服陶知行吧？他试着抬出后者的名头，却好巧不巧地一脚踩上了雷区。

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