昨天晚上商量过之后,校长决定再去教育局试试,毕竟这次学校建设的文件被驳回是因为被徐子璐诬陷,她想要解释清楚,同时把这件事情上报,不能让徐子璐就这样跑了。
一大早,她就离开村子去了镇上的教育部门反映。
但是当天晚上看见一脸愁容回来的村长时,姜喜月心里已经有了答案。
镇子上虽然有一个教育部门的信箱,但是并没有专业的工作人员。徐琼在市里的教育局少说也是个不小的科长,而且已经发放下来的通知,怎么可能因为村长的一两句话更改?
如果无法向再上一级部门反映的话,这件事就不会有真相大白的一天了。
但村长却表示要换一种方式进行投诉。
当初为了给三江村建设学校,她连续几年打电话和写信反应,这份坚持不是其他人可以比拟的。
姜喜月既要忙着教导小班同学识字和看书,又要辅导三个再过一年多就高考的学生上课,每天忙得分身乏术。
教学的时间越长,她越是能发现三人的问题,偏科是最基本的,除此之外,因为教育资源的落后,一些需要做实验的科目也十分不足。
除此之外,教材和基础教学设施也是难点之一。
虽然村长已经尽力提供最好的教学环境,但是由于山高路远,再加上村子的情况实在贫困,很多东西都买不到。
姜喜月只能一边教,一边寻找新的方法。
没想到就在这时,徐琼竟然主动联系了她。
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