,递给白父,指着第一页左上角的“梅森素数的列举”、“孪生素数猜想的思考”字样,解释了下。
“这些与其说是草稿纸,其实更应该说是张教授的研究记录。在寄给我前,张教授就已经重新整理过,同一主题的订在一起,方便查看。而且里面不只是他的草稿纸,还有京华大学其他老师的草稿纸,我可以通过草稿纸上的步骤学习到他们的一些研究思路,改变自己的固有思维方式,数学其实很怕定势思维的。”
“啊?”
白父挠挠头,听不太懂这什么素数不素数的东西,但也知道女儿肯定自己心里有数,而且人张教授作为京华大学的老师,也没必要浪费时间和钱寄过来一堆没用的玩意儿,便“哦”了声,决定随她去。
帮着把这一大箱的草稿纸搬到女儿房间,发现自己不知不觉已经从先前天天被迫和女儿绑定,一周几次地往学校跑,变成了如今想『插』手都觉得『插』不太进去,白父既是高兴,也不由有些失落。
将东西收拾好了后,白芍芍便拍了张照片发给张教授,言辞诚恳地表示了感谢,而后截图了“证明周氏猜测”微信群成员发送过去,大致说了一下他们目前的情况和目标,小心试探地询问他愿不愿意进群。
即使是特聘,张教授其实也教不了几年书了。在京华大学授课,为人品行又高洁,他自然有许多好学生可以继承衣钵。只可惜各人思想不同,他宝贝般收集的那些草稿在那些孩子眼里都是用过的废纸,便每每想到都有些可惜。
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