而问其三位阿哥：“听说日太子来给你们授课，都教了些什么？”

康熙也没有指明叫谁回答，三位小阿哥没能憋住，叽叽喳喳就竹篮倒豆子似都说了。

“太子哥教们磁铁南北极。”

“太子哥教们指南针由来。”

“太子哥还教们玩铁石与磁悬浮！”

康熙听了耳朵“太子哥”，就光这称呼，便可知晓胤礽堂课完全将几个小给笼络住了。

“哦？太子还教了你们什么？”

“挑战刷题！”

康熙：“……”

“看来，你们都很喜太子。”

“嗯嗯！太子哥还摸了头顶。”

“太子哥也摸了。”

“也有，哥喜们！”

小阿哥们小脸红扑扑，将太子“别有用心”全股脑给暴露来了。

胤禛见康熙沉着脸：这捅娄子了吧？汗阿玛发怒了。

尽管想法“幸灾乐祸”，心里头却又担忧上了。

康熙考察了圈小阿哥们学习情况，发现三个小还很乖巧，加上胤祉与胤禛，没有个因为太子影响而变得“顽皮”，心这才宽来。

禁思考起来：朕阻碍保成接触幼弟，让与幼弟们亲近，否太过了？太子与其阿哥们兄友弟恭吗？

“皇上，大学士汤斌求见。”

康熙意识回道：“宣到御书房来见。”

小阿哥们所学内容尚浅，考察课业很快就问完了，康熙人赏赐了支毛笔，嘱咐授课师傅们尽心教导，这才放心离去。

汤斌在御书房等候多时，说话绕弯子，直接明：“殿说，若能将‘科学’设为上书房课程就了。”

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