复习周前的知识点、复习个月前的知识点。这样天天积累来，效果堪称恐怖。

在这样的况，她很少在考试前突击复习，按部就班正常复习已经足够了。

可是，这次是校联考。

妙妙想来想去，决定自己尝试着押题。潇老师说过，真正会题的人是能够领会题人意图的人，看见某个知识点，就应该知这个知识点的考点和常错点。看见某题，就应该知这题难在哪里陷阱在哪里，哪个步骤多少分。

知考试范围了，是是也应该知到底应该在哪里题？

省实验的进度赶得很快，到现在，几乎连高二的教材都快学完了。考试范围有点大，这还是妙妙第次试着自己划重点押题。

她觉得，这是个有点“耍小聪明”的办法，平时考试很少特针对考试复习，而是尽量让考试最大程度检测平时的学习水平。

潇老师从后门进来了，他背着手悄无声息看了圈，走到妙妙身边聚会神看了半天，看见妙妙似乎是写完了，这才伸手点了点。

“这个用划掉，这个是必考的，选择题定有。过可能会跟函数混合起来。”

妙妙被潇老师吓了，随即又按照潇老师说的把本上划掉的知识点旁边重新画了个红色箭头，在旁边标注上：应有选择题，可能和函数结合。

潇老师放过切让学生提高的步骤，就算是妙妙这么，他也会在高三提提的。

他觉得押题是个“小聪明”的办法，正相反，这是促进学生们努力往题人思想方向靠拢的方法。

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