行研究,并给予一定的支持和配合的话,我们可以为您和您的子民提供一套浅显的以太认知和控制体系……”
何星文耐心的等他说完这一长串话,才开口道:“我不太清楚哲跟你是怎么沟通的,但你应该没有理解他的意思。”
多提摩挲了下法杖,看了眼安静的站在何星文身后的哲,目光重新落到了何星文身上:“那您的意思是?”
“我需要一座学校,”何星文强调道:“一座用来教导历史、以太、地理、生物等多个学科的学校。”
多提皱起了眉。
“而我希望学校里的老师,能为学生提供知识,帮助学生掌握知识。”何星文道:“这是一份……”他思考了下词汇:“工作。”
多提慢吞吞道:“听起来就跟我们在奥术学院做的事情一样。”
何星文不得不纠正他的话:“事实上,这两者的差别还是很大的,这些知识不需要深入到了如指掌的地步,他们只需要对这一切有基本的了解就可以了。”
“至于他们是否要成为法师,他们可以自由的选择。”
“这听起来更像萨尔法联邦的那些大科学家组建的学院。”多提道:“他们为联邦的公民提供自由学习的机会,让他们知道怎么操作机械,怎么运转新发明,甚至如何制造新发明。”
何星文不由有些遗憾,萨尔法联邦跟神陨之地的遥远距离,让他很难在现阶段接触到对方——毕竟他们之间不仅隔了一片沙漠,还有一个内瓦平原。
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