桌面。

看着带手套纤手指，心头再次漫上奇怪觉。

就好像在哪里见到过。

可个动作并备特殊性，很多人都做过，但莫名在此刻给熟悉。

等等，并见到，也可能听或者触觉……

蹙起眉，还等想所以然，就被对方声音打断。

“个作文……”焉岛老师斟酌着言辞，最后似非道：“写得好，就完全没在踩分上。

：“……”

要都在踩分上，还用得着补课吗？

“应试有规律和窍门。”

说着，焉岛老师翻开几篇例文，开始跟扒行文结构。

“您作文过于言之有物，论文，而非作文，更何况作文字数和体裁，承载了过于复杂内容。”

“总结些满分例文，要么以真实叙事打动人心，要么结构严谨文采斐然议论文。荔枝小姐话，从篇论文可以看，您行文特理性大于性，显然适合写真实叙事。而议论文结构大同小异，内容三个字可以概括——‘假大空’，再适当配合抒。”

焉岛老师挑选三篇结构比较鲜明例文：“来，把三篇全文背诵，以后就套用人家结构模式。”

又从自己公文包中掏叠打印纸：“找到适合写作文名人名言，常见，绝对能让阅卷老师耳目新，背来；后面几张作文万能句，自己写，改部分词汇用在哪里都可以，中间可以穿着名言，个也背来。”

“把们全背来，只要作文跑题，就能拿到大部分分数。”

拧着眉头看着打印纸:“就成了莫得套路机吗？”

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