抽奥赛题？”

数学老师说：“摸底嘛，学生的天花板不去摸摸可不行。这个奥赛题年段里头差不多有二十个同学做出来，多数步骤和标准答案步骤相似，许嘉年是唯一一个用了不同解法得出正确答案的。”

三班四班的数学老师就坐隔壁，插话说：“这种逻辑思维是天生的。”

一班二班的数学老师也加入谈话：“话也不能这样说，逻辑思维后天还是可以培养出来的，就是天生有这种思维的人学起来事半功倍点。一次两次考试不能说明什么，还要再多观察。”

数学老师笑道：“华杯赛啊。趁着报名还没截止，让他赶紧报个名参加。”

这下所有人都没有意见了。学生学得好，就该往全国性的赛事上努力一把。

“你们都想让许嘉年参加数学竞赛？”旁边一直不说话的英语老师有点犯难了，“我也想让他参加英语竞赛试试。”

数学老师们：“许嘉年在数学上的天赋看上去是比较突出的，让他先试试数学吧。这次英语考试考得好的人不少啊，你们换个苗子培养下。”

英语老师们：“话不是这样说啊，你们数学出的大题难，我们英语也没出得多简单，许嘉年数学英语都是一百分，怎么就看出许嘉年数学比英语更突出了？”

办公室中，数学老师和英语老师你一眼我一语，居然争了起来。

恰好这时，刚到学校的物理老师经过楼梯口，一耳朵听见熟悉的名字，又见办公室里好几个熟人，也不急着上楼了，转进办公室笑道：“你们在说许嘉年？这孩子偏理科，从小学时候就开始来这里参加物理化学兴趣小组了，现在中学的物理化学知识对他而言应该没什么问题了。就是初一没物理科目，不然我也让他参加一下物理竞赛试试。”

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