之后，

徐茫拿起粉笔，开始在黑板上写下第一段简化后的问题文字。

就当徐茫全神贯注进行问题的简化之际，实验室来了三位不速之客，其中一位是何副主任，另外两位也大有来头，数学系的主任和某位数学巨佬。

在场的四位大二学生看到这三人的到来，正想开口说话，结果被对方给制止了。

“他就是徐茫？”数学系的主任问道。

“嗯！”

“一个很好很好的苗子。”何副主任笑道：“可惜去学物理系。”

数学系的主任点点头，没有继续说话。

而徐茫对身后的情况一无所知，现在的他脑海中全是数学模型问题。

快，

很快，

速度奇快之下却依旧能够保持字迹清晰，这让很多人为之诧异。

当徐茫写下第四个问题的简化后，四位大二学生表情逐渐变得迷茫起来，他的问题简化似乎和自己所想的不太一样，尽管在本质上大致相同，可细节上出现了巨大的反差。

怎么是这样？

这不可能对的呀！

四人几乎对徐茫判了死刑，因为徐茫所提出的问题在他们理解中，根本和建模的目的相反。

“有点意思……”

“这小子极具创造力！”那位一直没有说话的数学巨佬看到黑板上的内容后，露出一丝微笑道：“我敢打赌，我们系的学生不太可能想到这一点。”

“的确。”

“这学生拥有无限创造力的同时，这胆子不是一般大的。”数学系主任说道：“虽然这样做可以节约很多时间，计算过程也会大幅度降低，但是需要不断的推算和……”

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