陈沐在书信开篇便提到了教育。

但说法极为实际，教育既不是为了学者们挂在嘴边有些老派的教化万民，也不是非常新派的指望众生平等。

是直截了当地告诉皇帝，需要，大明帝国需要更多掌握知识的人，天下有很多掌握知识的人，并且会越来越多，但不够，差远了。

这些人做官员、做武将、做买卖还都不够，不能满足目前的需要。

陈沐举出两个例子，首先是大明的钢铁产量，被蒸汽机车与铁轨推着向前走的钢铁产量，非常简单易懂地就告诉皇帝他认为不够用的原因，时代与生产力让天下对知识分子的供需关系变了。

他提出第二个例子是皇帝心心念念的天下第一强兵，北洋旗军。

北洋旗军的战斗力毋庸置疑，这是以这个时代最好的训练培养方式与极多花费、超长时间为代价的，尽管它最好，但它并不科学。

最科学的练兵方式是在成本与收益的博弈中逐渐趋于平衡，这时代哪里有军队练兵花一年半的？大中华圈有练兵传统，但这并不意味着天下都这样，只是陈沐出兵时并不知道，他以为世上都练兵。

可实际上葡萄牙不练兵、英格兰不练兵、尼德兰不练兵，这世上大多数国家都是不练兵的，他们连常备军都没有，练哪门子兵？骑士能算兵？

西班牙和法兰西练兵，菲利普二世的新兵会得到不足三个月的训练、法兰西瓦卢瓦王室的宪骑兵是一支完全由骑士组成的部队，他们的概念和马木留克、奥斯曼亲卫军差不多，可以等同于练兵。

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