用电脑的时间,估计还不足她的三分之一。
用网上的话来说,就是“吃人嘴短,拿人手短。”自然要听人的话。田林把林田给的计划表安在“家”里最醒目的地方,提醒自己每天都看。而且林田给的东西也不是绝对的,她还是有不少回转的余地的。初中的课程肯定不难,高中只有语数外,应该也不难吧。从林田的学习情况来看,除了时间不太够之外,掌握一门课是很容易的事情吧。
很快田林就不这么想了,初中的课程主要是记忆为主,分析能力的要求比较低。就算是需要大量理解的课程,因为林田对此的记忆没到特别深的地步,她提问的时候,也不会挑出她都需要大量时间思考的问题。所以除了数理之外的课程,田林都很容易的通过了。
但是数理化,这个难倒了千千万万学子的拦路虎,同样拦到了田林。初中的化学涉及的内容还不多,她还可以通过,计算类型的题目就是完完全全的套公式。但是数理就不一样了,数学题目没有特别统一的公式可以套用,换一种思路她就很难转换。物理更是这样,她完全无法理解这个电路为什么是这样的,旁边那个明明和它长的差不多啊。
和遇到难题越挫越勇的学霸不同,田林对于这些题目的处理办法是放一放。但是林田对于她的要求绝不松口,初中的做不出来,就不能离开她的视线。而且在林田看来,她的要求已经很低了,只要田林通过七十分,达到中间水平就行了。
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