磁综合旷世大题。”
“我会听。”何修紧张地看着屏幕,“我感觉我要拿到勇者之心了。”
叶斯:“……”你上周就是这么说。
叶斯听课听一半突然又出了个神。
如果何修真是重生,那看漫画打游戏种种行径就很合理。毕竟本来就是学神,而且人家大概率已经走过一轮高三,更没什么可虚。
但不合理就反而是跟学习沾边儿行为,比如无比认真地在考前复习知识点,每天作业都写得非常细致,甚至会记录作文构思过程。
叶斯突然想起什么,手伸进书桌堂掏出一大把卷子来。
何修平时上下学懒得背书包,作业就塞他这,老师批完卷子发下来也不看,从叶斯手上交上去又发回叶斯手里,时间一长就都攒一起了。
叶斯按照时间顺序大概排列了一下,从第一张往后翻。
差不多刚开学那阵,何修作业卷很空白,大题一般就画几条波浪线代表过程,最后出现一个突兀计算结果。
然后突然有一天,作业卷上开始出现过程,密密麻麻填满几乎所有空白,一直延续到今天。
这中间也有变化,比如最开始何修会列出几乎每一步计算,最近则在步骤上比较精简,多出空白处他会写各种不同解法。
仿佛……循序渐进……
“你上课又溜号了。”沙雕在他脑海里不满地吐槽,“说好这周要开始死亡学习模式了呢。”
叶斯没回答沙雕问题,而是犹豫着问道:“何修……知道我是重生吗?”
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